1. ¿Cuál es la tasa de pérdida de-transversal (nivelación)?
En teoría, es posible una pérdida cero. Esto se debe a que se pesan las bobinas de acero, mientras que las placas de acero cortadas se calculan en función del peso teórico. Si el espesor real de la placa de acero tiene una tolerancia negativa, el índice de rendimiento puede incluso superar el 100%.
2. ¿Cuál es la tasa de pérdida del corte longitudinal (corte)?
Para lograr precisión en el ancho, se deben recortar los hilos del borde del rollo maestro, y esta pérdida suele ser de 4 a 8 mm. Si la condición u operación del equipo es inestable, la pérdida puede ser aún mayor.
3. ¿Cómo afecta el grado de coincidencia entre las dimensiones del rollo maestro y del producto terminado a la tasa de pérdida?
Este es el factor más crucial. Si el ancho del rollo maestro es exactamente un múltiplo entero del producto terminado que necesita, o si la longitud de nivelación simplemente evita los extremos defectuosos, el desperdicio será muy bajo. Por el contrario, si hay mucho "material sobrante", el desperdicio aumentará naturalmente.
4. ¿Cómo afecta la tolerancia al espesor a la tasa de pérdida?
Como se menciona en la tabla, hacer buen uso de la tolerancia negativa de las bobinas de acero es un punto clave para controlar la "pérdida teórica", e incluso puede permitir que el rendimiento del proceso de nivelación supere el 100%.
5. ¿Cuáles son algunas sugerencias para la aplicación práctica?
Optimice el anidamiento: mientras cumple con los requisitos de uso, optimice el anidamiento para mejorar la tasa de utilización del rollo maestro, reduciendo así el desperdicio teórico por unidad.
Aclarar los requisitos de tolerancia: durante la adquisición y el procesamiento, discutir la posibilidad de utilizar tolerancias negativas con los proveedores; Esta es una práctica común de control de costos en la industria.
Preste atención al margen de recorte de bordes: durante el corte, confirme un margen de recorte de bordes razonable con el procesador para evitar desperdicios innecesarios.